Le Lab : un dispositif de recherche et d’innovation
Le Lab est une initiative collaborative réunissant chercheurs, enseignants et professionnels pour relever les défis technologiques et sociétaux des industries culturelles et créatives.
Le Lab se positionne également comme un observatoire des Industries Culturelles et Créatives (ICC). En collaboration avec des institutions prestigieuses comme le CNRS et l’INRIA, nos écoles identifient et analysent les pratiques émergentes pour :
- Enrichir les programmes éducatifs.
- Outiller les étudiants avec les compétences et les savoirs les plus récents.
- Renforcer l’impact sociétal des ICC.
Un observatoire et un réseau pour la création
Le Lab agit comme un observatoire des Industries Culturelles et Créatives (ICC), analysant les pratiques émergentes pour enrichir les formations et doter les étudiants des compétences clés nécessaires à leur réussite.
En travaillant avec des acteurs des ICC, le Lab :
- Identifie les besoins émergents du secteur.
- Partage des outils et des méthodes en phase avec le marché.
- Offre aux étudiants un réseau professionnel de haute qualité.
evenement annuel majeur
Le Mois de l’Impact
Une synergie d’acteurs pour les métiers de la création
Organisé par les Écoles Créatives, le Mois de l’Impact est un rendez-vous annuel où enseignants, chercheurs, professionnels et étudiants se rassemblent pour échanger autour des défis actuels des ICC. Éléments clés de l’événement :
- Tables-rondes.
- Conférences interactives.
- Workshops collaboratifs.
- Projections et moments d’échanges.
Cet événement est un catalyseur d’innovation, questionnant les pratiques et anticipant les évolutions des métiers créatifs.
Synthèse et perspectives pour le futur
À l’issue de ce mois de réflexions intenses, une conférence-bilan est organisée pour :
- Synthétiser les idées clés partagées lors des échanges.
- Identifier les orientations pédagogiques et professionnelles à explorer.
- Enrichir les formations des Écoles Créatives et préparer les étudiants aux enjeux futurs.
Les enseignements tirés de ces travaux nourrissent non seulement la pédagogie de l’ETPA, mais également les perspectives professionnelles des étudiants.