Le Lab des Écoles Créatives, qui regroupe les institutions ESMA, ETPA, CinéCréatis, Pivaut et IFFDEC, constitue un centre d’innovation et de réflexion dédié aux problématiques technologiques et sociétales au sein des industries culturelles et créatives (ICC). Cet espace encourage les échanges interdisciplinaires afin de promouvoir une intégration innovante et responsable des nouvelles technologies dans les pratiques artistiques et pédagogiques.
Dans ce contexte, le Lab lance le premier numéro de sa revue Les Cahiers des ICC, consacré à l’exploration de l’intelligence artificielle (IA) au sein des ICC. Dirigée par Sandra Mellot, directrice scientifique du Lab, cette édition intitulée « L’IA entre les mains de la création » cible particulièrement les enseignants, les étudiants et les professionnels du secteur créatif.
Cette publication découle des discussions et réflexions menées lors du cycle de tables rondes organisé durant le Mois de l’Impact. Elle rassemble les analyses éclairées de plusieurs spécialistes, offrant un panorama complet des enjeux et des perspectives de l’IA dans les processus créatifs :
- Nicolas Rougier (INRIA, Université de Bordeaux) recommande un équilibre subtil entre l’innovation technologique et la créativité humaine, mettant en garde contre les risques potentiels.
- Alexandre Gefen (CNRS) approfondit le concept novateur de « prompting », soulignant sa portée anthropologique majeure sur les pratiques artistiques.
- Maurice Benayoun (School of Creative Media, Hong Kong) considère l’IA comme un complément enrichissant la créativité humaine, ouvrant des perspectives originales et diversifiées.
- Jean-Paul Fourmentraux (EHESS) souligne le rôle clé des artistes en tant qu’explorateurs des nouvelles technologies, questionnant constamment leur impact sociétal et artistique.
- Béatrice Bauwens (MPC, Paris et Liège) décrit la révolution apportée par l’IA dans les effets visuels, prolongeant une longue histoire d’innovation cinématographique initiée par des pionniers comme Georges Méliès.
- Guillaume Miquel, réalisateur et scénariste, lauréat du Meta Pitch Contest organisé par Newen Studios, présente le potentiel de l’IA pour repenser les formats narratifs.
Aurélie Blot Jodry rapporte aussi les visions d’experts tels que :
- Anthony Masure (HEAD – Genève), qui insiste sur l’importance des enjeux éthiques et culturels pour prévenir l’uniformisation esthétique.
- Marie-Julie Catoir-Brisson (Audencia) et Julien Pierre (Université de Sherbrooke), qui proposent l’IA empathique comme une solution éthique renforçant les échanges humains tout en respectant les valeurs artistiques fondamentales.
Par ailleurs, le Lab accorde une grande importance à l’intégration pédagogique des technologies IA :
- Alexis Venet (écoles PIVAUT) met en avant une approche pédagogique centrée sur l’expérimentation et la recherche approfondie, favorisant des initiatives collaboratives telles que les « marathons créatifs » pour enrichir l’intelligence collective.
- Édouard Marpeau, designer graphique et enseignant, utilise l’IA pour accélérer les processus conceptuels et enrichir la créativité.
- Victor Besse (ESMA) montre l’impact significatif de l’IA sur la pré-production 3D, particulièrement dans le lighting, le texturing et la modélisation, améliorant ainsi la qualité visuelle.
- Laurent Gély (école Pivaut), auteur et illustrateur, valorise l’assistance de l’IA dans la création de BD et webtoon, automatisant des tâches tout en préservant l’expression artistique originale.
Sandra Mellot précise les compétences cruciales à développer pour utiliser l’IA efficacement, notamment le choix judicieux des outils selon le projet spécifique et la démarche artistique individuelle.
La direction artistique confiée à Édouard Marpeau pour ce numéro met en avant une utilisation expérimentale des technologies IA.
Pour aller plus loin, consultez la revue complète « L’IA entre les mains de la création » ainsi que les contenus complémentaires disponibles sur la chaîne YouTube du Lab des Écoles Créatives.
